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| 设疑感知音,对比悟魅力——《伯牙绝弦》重难点突破 | |
| 作者姓名： | 郑海英 |
| 作者单位： | 福建省莆田市城厢区筱塘小学; |
| 摘 要： | 正【教学设想】"高山流水琴三弄,明月清风酒一樽",本篇文言文共有77个字,精短凝练,其中蕴含的知音文化以及艺术魅力却是令人慨叹不已。因此,拉近学生与文言文之间的距离,感悟艺术魅力是本课教学的重难点。根据文本特征和教学重难点,以语气词"哉""兮"为抓手,引导学生读好文言文;以重点句为赏析点,感受二人互为知音的深情厚谊;以二人身份的关键词为切入点,通 |
| 关 键 词： | 伯牙琴 明月清风 文本特征 教学设想 设疑 三弄 钟子期 教学重难点 教师范读 民族乐器 |
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