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| 系统功能语法在英语教材评价中的应用 | |
| 引用本文： | 谢黎嘉.系统功能语法在英语教材评价中的应用[J].文教资料,2013(27):180-183,192. |
| 作者姓名： | 谢黎嘉 |
| 作者单位： | 汕头大学医学院,广东汕头515041 |
| 摘 要： | 教材评价的意义虽然显而易见,但评价本身却是一项十分复杂的工作.它要求在评价过程中要尽可能克服个人偏见和主观臆断,用科学系统的语言观、学习观及教学观作指导,根据教材的实际内容予以评价.通过介绍系统功能语法的三个纯理功能,本文试图构建一种教材评价的新模式,并以小学六年级英语课本中的一则对话作为具体例子进行分析、佐证. |
| 关 键 词： | 英语教材 教材评价 系统功能语法 纯理功能 |
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