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| 幼师生三笔字一体化教学训练与考核办法探究 | |
| 引用本文： | 夏嘉宽.幼师生三笔字一体化教学训练与考核办法探究[J].文教资料,2013(27):157-158. |
| 作者姓名： | 夏嘉宽 |
| 作者单位： | 湖南幼儿师范高等专科学校,湖南常德415000 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金“十二五”规划2011年度教育学一般课题“幼儿教师职业准入标准研究”（批准号：BHA110056）的子课题“基于职业准入标准的幼师生三笔字技能培养研究”（BHA110056-09）的研究成果. |
| 摘 要： | 高等师范专科学校开设三笔字（指毛笔字、钢笔字、粉笔字）训练课,是强化教师职业技能,突出师范性的举措.三笔字是教师重要的基本功之一,要练好三笔字只有在教学时间上有保障、在训练方法上讲科学、在考核制度上严格要求,才能很好地完成教学任务. |
| 关 键 词： | 幼师生 三笔字 一体化教学 训练 考核 |
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