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| 培养学生思品复习课学习兴趣策略的研究 | |
| 引用本文： | 朱巧娣.培养学生思品复习课学习兴趣策略的研究[J].文教资料,2013(26):159-160. |
| 作者姓名： | 朱巧娣 |
| 作者单位： | 南京市溧水区第一初级中学,江苏南京211200 |
| 摘 要： | 思品复习课理论性强,枯燥乏味.文章认为,教师可通过改变教学方法提高学生对思品复习课的学习兴趣,收到良好的教学效果,引导学生发挥主体作用,开发潜能,培养主动学习意识,从而强化教学效果. |
| 关 键 词： | 思品复习课 兴趣培养 培养策略 |
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