初一《生物》“说课”教学探讨 |
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引用本文: | 何守正.初一《生物》“说课”教学探讨[J].四川教育学院学报,2004,20(2):138-139. |
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作者姓名: | 何守正 |
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作者单位: | 高县来复中学校,四川宜宾645153 |
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摘 要: | 章采用调查研究这一教育科研手段,对教师“说课”与否产生的教学效果进行初步分析。结论证明“说课”能促进教师加强教材、学情、教学设计分析,能规范教师的课堂教学行为,提高备课水平,因而使教学受学生的普遍欢迎。
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关 键 词: | “说课” 教师 《生物》 学情 教育科研 备课 教学探讨 计分 行为 分析 |
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