关于思想品德课增强学生课堂参与意识的教学研究

参与是人类活动的重要形式,其实质是人的主体的表现。新课标要求学生应成为课堂活动的主角,而不能仅仅做被动的吸收者,要有主体参与意识和参与能力。特别是思想品德课,对学生的教育要从思想渗透、行为训练、认知转变、情感陶冶、道德升华等诸方面内化为学生身心发展的自我需要,这就更需要调动学生的主体能动性,重视学生的课堂参与。