重返民族志:人类学田野调查方法的情境教学 |
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作者姓名: | 罗意 |
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作者单位: | 新疆师范大学 民族学与社会学学院,新疆 乌鲁木齐,830054 |
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摘 要: | 田野调查是人类学研究的根本方法,但在教学中却很难做到化复杂抽象为浅显易懂。仅通过教材的学习,初学者很难体验田野调查方法的奥妙,并获得不同方法在田野中的操作经验。文章认为,人类学田野调查方法的教学应重返方法产生、形成、发展和实际运用的民族志情境中,将民族志中的典型案例与教材内容相融合,通过情境教学改革将课程内容化难为易、化生为熟。
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关 键 词: | 田野调查方法 民族志情境 情境教学 人类学 |
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