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杂志ISSN号
谈培养学生化学科学素养的策略
作者姓名:
宋士鸿
作者单位:
山西省太原市五十三中
摘 要:
在初中化学义务教育中,教师应充分运用科学探究的学习方法,转变学生的学习方式,使学生积极主动地获取化学知识,激发学习兴趣,从学生化学科学的知识能力、思想水平等方面着手,培养创新精神和实践能力,全面提高学生的化学科学素养。
关 键 词:
科学素养
化学能力
素养培养
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