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| 试论新课标下高中选修课程的三大系列开发建设 | |
| 引用本文： | 方青稚.试论新课标下高中选修课程的三大系列开发建设[J].教学月刊,2005(5):21-24. |
| 作者姓名： | 方青稚 |
| 作者单位： | 浙江省台州中学 317000 |
| 摘 要： | 根据教育部《普通高中课程方案》的描述，我国“普通高中学制为三年。课程由必修和选修两部分构成，并通过学分描述学生的课程修习状况”。我国的高中课程按课程性质分，分为国家课程、地方课程和校本课程；按课程形式分，分为必修课程和选修课程；按学科性质分，分为八个学习领域，包括语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动。为了保证学生的均衡发展，学生每学年在每个学习领域必须获得一定学分，三年内应获得116个必修学分。学生还要根据自己的兴趣和需要获得选修课程学分， |
| 关 键 词： | 高中 选修课 课程标准 课程改革 创新精神 教材建设 |
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