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| 启发式教学评述 | |
| 引用本文： | 李华瑞.启发式教学评述[J].生物学教学,1990(2). |
| 作者姓名： | 李华瑞 |
| 作者单位： | 浙江省金华教育学院 |
| 摘 要： | 在中学生物学教学中,用启发式可使教学质量显著提高。但是,我们应该看到,不少教师由于对启发式和注入式的片面理解,使启发式教学走上了形式主义的道路。例如,有的人认为谈话法就是启发式,启发式就是提问法。本人在任地区生物教研员期间,曾赴浦江、常山、衢州、盘安、永康等县听课调查,发现不 |
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