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| 教师职前教育改革对策研究 | |
| 引用本文： | 余小红.教师职前教育改革对策研究[J].中国成人教育,2009(4). |
| 作者姓名： | 余小红 |
| 作者单位： | 浙江工业大学浙西分校教育系,浙江衢州,324000 |
| 基金项目： | 云南省教育厅科学研究基金，浙江省衢州学院(筹)教改项目 |
| 摘 要： | 本文围绕国际教师教育论坛的召开,对教师教育现状作了较为深入的分析,由此发现,在教师教育中,存在三个根本性的问题:关注职后发展,忽视职前研究;职前改革内部割裂,忽视整体性;职前与职后缺乏互动.因此,从关注职前教育的整体改革,加强职前与职后的互动这两大主题入手,提出具体地改革对策. |
| 关 键 词： | 教师职前教育 课程与教学改革 教师职后发展 |
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