提升小学英语教学生活化的途径反思

小学生在认知与学习等方面处在快速发展阶段,因此从小学生的现实情况出发,提升小学英语课堂教学的生活化,对于提升课堂教学的实施效果具有十分重要的现实意义。通过根据学生学情将学习内容分割为若干个任务,引导学生参与到生活化的教学中,并通过思考与反思来“体验”具体的教学情境,有助于学生不断地提高自身素质,能够调动学生的学习积极性,促进其综合能力的提升与英语思维的培养。