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| 德育评价看“行动”——感受小学德育评价之行动观察 | |
| 引用本文： | 张东霞.德育评价看“行动”——感受小学德育评价之行动观察[J].教师,2014(35):10-10. |
| 作者姓名： | 张东霞 |
| 作者单位： | 南京师范大学附属中学江宁分校小学部,江苏 南京,211100 |
| 摘 要： | 正新一轮课程的改革更关注学生的进步,倡导"立足过程,促进发展"的评价。在此背景下,我将"行动观察"融入小学德育评价之中。一次次践行,让我对此感受颇深。案例一:一早晨,接通电话后,传来校车老师的声音:"张老师,班级的周XX能否帮助警告一下呢?他在校车讲话大声,很是吵闹。关键是常不听劝阻,来软的,他不买你的账;大声地斥责,他态度更恶劣。那是软硬不吃啊!" |
| 关 键 词： | 德育评价 张老师 声地 你喜欢 道德素养 相信你 作业行为 行为方向 不留痕迹 行为品质 |
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