打破专题界限 理清基本线索

新的历史课本突破了时间的限制,以专题的形式展现历史内容,使学生对同一性质的知识形成系统的认识。但历史事件是按时间的先后顺序发生的,因此本文打破专题界限,理清历史发展线索,以历史事件发生的先后重新对中国近代史进行整合,以便为学生的学习提供方便。