|
|||||
|
|
| 运用教育惩罚需恰当灵活处理的几个问题 | |
| 引用本文： | 来维龙.运用教育惩罚需恰当灵活处理的几个问题[J].吉林教育,2008(21). |
| 作者姓名： | 来维龙 |
| 作者单位： | 山东省济宁学院中文系 |
| 摘 要： | 学生犯错后，教师会对学生的错误直接或间接地予以否定，从而消除并转变不良行为，这即是教育惩罚，其内涵足对学生的错误行为给予否定性评价以消除错误。教育惩罚通过使学生感受到一定的痛苦而发挥作用，学生只有改正错误并做出良好的行为，才能减弱或消除痛苦。惩罚作为一种教育手段自古代教育中就有，如果运用合理可促使学生改正不良行为，培养他们对自己错误负责的态度， |
| 关 键 词： | 教育惩罚 学生犯错 不良行为 定性评价 错误行为 古代教育 教育手段 痛苦 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |