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| 创设恰当的合作活动 | |
| 引用本文： | 邓黎莉.创设恰当的合作活动[J].小学青年教师,2003(1):40-40. |
| 作者姓名： | 邓黎莉 |
| 作者单位： | 江苏连云港市东海县教研室 |
| 摘 要： | 《英语课程标准》明确规定:教师要“创设各种合作学习的活动,促使学生相互相学习、互相帮助,体验集体荣誉感和成就感,发展合作精神”。在英语教学中,教师要注意组织恰当的合作活动,提供适当的合作目标,让学生积极合作,乐于交流,有参与合作学习的需要。在教学中,我们可以从以下两方面设计合作活动: 1.交互性。创设的合作活动和合作目标要具备合作的可能和必要,这样学生才有参与的需求。如在教学难点句“Would you please tell me histelephone number”时,可设计合作学习 |
| 关 键 词： | 英语 课程标难 合作学习 合作活动 小学 教学情境 |
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