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| PEP Book 2 Unit 3 How many？ | |
| 引用本文： | 郭莉萍.PEP Book 2 Unit 3 How many？[J].小学教学设计,2009(3). |
| 作者姓名： | 郭莉萍 |
| 作者单位： | 浙江省义乌市香山小学 |
| 摘 要： | 一、拟人化教学，变枯燥为生动
字母既没有单词的形象，又没有对话的情境，但采用拟人化教学可使字母既形象又能创造一定情境。 |
| 关 键 词： | 小学 英语教学 教学设计 课外阅读 |
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