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| 建立科学可行机制,深入推进校企合作 | |
| 引用本文： | 冯胜清.建立科学可行机制,深入推进校企合作[J].河南教育,2014(3). |
| 作者姓名： | 冯胜清 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市第二职业高级中学; |
| 摘 要： | 正国内外成功的经验告诉我们,校企深度融合,倍增双方利益,实现双赢,才能走得更远。在我国校企合作已经有多年历史,特别是新世纪召开的全国职教工作会议以来,开展校企合作的学校和企业越来越多。但是,大多数还是局限于浅层次合作。如企业为学校提供一些设备、提供一些兼职教师、设立奖学金,学校实施"订单式培养",为企业输送员工;而企业没有参与学校专业教学计划的制订,没有参与学校对学生专业学习考核标准的制订,没有提供办学经费。学校 |
| 关 键 词： | 校企合作 学校 企业员工培训 专业教学计划 考核标准 双方利益 兼职教师 利益共同体 专业学习 合作体系 |
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