|
|||||
|
|
| 如何提升教师课堂教学的亲和力 | |
| 引用本文： | 张健全,张玲.如何提升教师课堂教学的亲和力[J].河南教育,2014(2). |
| 作者姓名： | 张健全 张玲 |
| 作者单位： | 湖南省慈利县教师进修学校; |
| 摘 要： | 正在语文课堂教学中,学生只有对教师及其授课内容感兴趣,他才会"亲其师,信其道"。笔者从事十多年的语文教学,对如何提升课堂教学的亲和力进行了一些探索,现归纳如下。一、富有创意乐入课同"一年之计在于春,一日之计在于晨"一样的道理,一课之计也在于始。上课一开始,学生刚刚从课间活动中走来,许多人还沉浸在课间游戏中,注意力不能集中到课堂上。此时,教师若直接进行课堂教学,肯定收效甚微。只有将学生的无意注意转化为有意注意,学 |
| 关 键 词： | 课堂教学 无意注意 课间活动 一日之计 导入语 课外书籍 张弛有度 走进大自然 教育原则 知识渊博 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |