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| 小学数学的第二课堂 | |
| 引用本文： | 张汉文.小学数学的第二课堂[J].天津教育,1985(11). |
| 作者姓名： | 张汉文 |
| 摘 要： | 小学数学第二课堂活动一般可以采取如下形式: 一、指导课外阅读。课外阅读是丰富学生知识、开拓他们视野的重要途径。指导小学生课外阅读,首先,应帮助他们选好内容。任课老师应根据学生的年龄特征、知识水平、兴趣爱好,为其选择合适的书本、报刊;其次,要使学生有充裕的课外阅读时间。这就要求改革课堂教学,提高教学效率,使学生能当堂完成作业。二、开辟数学园地。班级或 |
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