教师职业枯竭及压力缓释 |
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引用本文: | 陈英敏.教师职业枯竭及压力缓释[J].当代教育科学,2005(13):48-51. |
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作者姓名: | 陈英敏 |
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作者单位: | 山东师范大学教育科学学院 |
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摘 要: | 职业枯竭(jobburnout)是指在工作重压之下身心俱疲的状态,是身心能量被工作耗尽的感觉,主要有六大特征:一是生理上的,表现为耗竭感、持续地精力不济、极度疲乏、虚弱,会出现失眠、头痛、背痛、肠胃不适等症状;二是认知上的,表现为注意力不集中,思维效率降低等;三是情绪上的,表现为烦躁、易怒、迁怒于他人等;四是自我评价上的,表现为对自己工作的意义和价值的评价下降;五是人际上的,以一种消极的、否定的、麻木不仁的态度和冷漠的情绪去对待自己周围的入;六是行为上的,表现为对他人总有攻击性和人际摩擦增多,极端的枯竭状态会使人出现自伤或自杀。
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关 键 词: | 教师 职业枯竭 自我评价 心理健康 教育心理学 |
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