|
|||||
|
|
| 运用数学知识突破地理教学难点 | |
| 引用本文： | 俞炯志.运用数学知识突破地理教学难点[J].地理教育,2001(4):17-17. |
| 作者姓名： | 俞炯志 |
| 作者单位： | 浙江省象山中学,315700 |
| 摘 要： | 教师在上课时若能适当运用学生已学过的数学知识分析教学难点,则不仅有助于学生对相关内容的理解和掌握,收到较好的教学效果,而且还有利于培养学生运用综合知识分析、解决问题的能力. |
| 关 键 词： | 数学知识 地理教学 教学难点 教学效果 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |