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杂志ISSN号
数学差生的转化之我见
作者姓名:
董仲恒
作者单位:
河北清河县技术教育中心
摘 要:
差生对学习产生的逆反情绪,是提高整体教学水平的一大困难。差生的成因是多方面的,有家庭的、社会的、智力方面的,也有非智力方面的、先天的,也有后天的。但大部分差生都是后天形成的。下面我对后天形成的差生转化问题谈谈自己的一些看法。
关 键 词:
数学差生
转化问题
非智力
社会
家庭
教学水平
学习
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