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| 论人性与道德教育的人性化 | |
| 引用本文： | 赵世鸿.论人性与道德教育的人性化[J].思想教育研究,2004(6):8-10. |
| 作者姓名： | 赵世鸿 |
| 作者单位： | 徐州医学院副院长,副教授,221002 |
| 摘 要： | 在道德教育实践活动中,教育者与教育对象都是具体的活生生的人,人既是道德教育的起点也是道德教育的终点,而人的思想和行为的形成与发展变化的规律受人性的制约,所以以人为核心的道德教育必然要受人性的制约和规定。无视人性的功利化的道德教育有效性的缺失从反面证明:正确而深 |
| 关 键 词： | 人性 道德教育 教育体系 马克思主义 社会性质 教育方法 |
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