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第九册稍复杂的平均数应用题教学设计
引用本文:
陈今晨,柯恒.第九册稍复杂的平均数应用题教学设计[J].江苏教育,1988(Z1).
作者姓名:
陈今晨
柯恒
摘 要:
指导思想围绕求平均数应用题的基本数量关系运用发散法组织练习,实现积极迁移,构建认知结构。从而引导学生把握构题特征。课前操作用简便方法均分苹
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