小学数学教学与学生思维能力的训练

知识既是思维的活动结果也是思维活动的工具 ,学生学习知识与思维的训练二者是既有区别 ,又密不可分的 ,它们又都是在教学过程中交替进行的 ,因此教学过程必须注重把学生传授知识和培养学生逻辑思维推理能力结合起来。由于数学知识比较抽象 ,加之小学生生活经验缺乏 ,抽象思维能力较差 ,所以很多学生在学习数学上感到比较吃力 ,基于此因 ,我觉得教学过程也是对学生进行逻辑思维能力培养的过程。一、巧妙地设计导向式问题。学生的思维是否正确敏捷 ,很重要的因素之一就是教师在教学过程中教学问题的导向是否恰当。课前教师应根据教学目标的要…