中学数学教学中的“练”

从事教育多年的教师都知道，文科教学要突出一个“读”字，理科教学要突出一个“练”字。如何读、如何练，是教师们经常思考的一个问题，但不是所有的教师都很清楚且能把握到位的。为此，我组织几位教师进行研究，课题确定为《初中数学“导、探、练、评”教学模式探讨》，主要针对课堂教学中如何组织学生练的问题进行研究。