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| 基于经验设计数学活动发挥学生的主体性 | |
| 引用本文： | 高向辉.基于经验设计数学活动发挥学生的主体性[J].辅导员,2015(5). |
| 作者姓名： | 高向辉 |
| 作者单位： | 北京第一师范学校附属小学 |
| 摘 要： | 学习是基于经验而导致行为或行为潜能发生相对一致的变化过程.学习的过程离不开经验,学习只有通过体验才能发生.人类的学习离不开学习者的主体作用.要想取得好的学习效果就要基于学生的经验设计学习活动,充分发挥学生的主体性.如何在课堂教学中发挥学生的主体性呢?下面以《长方体和正方体的认识》一课为例谈谈我的思考与实践. |