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| 新入学听障儿童工作微探 | |
| 作者姓名： | 沈伟女 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市特殊教育中心 |
| 摘 要： | 小学教育是基础教育,新入学听障儿童的班主任更是担负着为基础教育打好基础的重任.对新入学的听障儿童来说,从家庭步入学校,进入到一个陌生的环境中,再加上言语不通、胆怯、课程压力、作业负担和学校的组织纪律约束等,新入学的听障儿童很难适应学校生活.为帮助他们尽快地适应学校生活,班主任在新生入学后应着重做好以下几方面的工作:宽容慈爱营造温暖 |
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