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“四步走”让学生“亲近”英语

作者姓名：	杨玲

作者单位：	黑龙江省大庆市萨中第一小学

摘要：	坚持兴趣教学和学法教导是激发学生求知欲,增强学生英语素质的关键.在平日的教学尝试之中,我坚持“四步走”,让学生“亲近”英语,“活学”英语,逐步“通晓”英语,养成良好的英语习惯,达到“活用”英语的效果.