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| 关注生成,让英语课堂焕发活力 | |
| 引用本文： | 杜金兰.关注生成,让英语课堂焕发活力[J].辅导员,2015(5). |
| 作者姓名： | 杜金兰 |
| 作者单位： | 北京市大兴区第二小学 |
| 摘 要： | 新课程理念提出,课堂教学是一个动态的、随机生成的过程.所以,教师在备课时要充分预设,促进课堂的更多生成.教师还要善于抓住课堂中出现的错误和疑问,巧妙地将其转化为新的课程资源,最终为学生的学习服务.对于课堂中出现的突发事件,教师要运用自己的经验和智慧,灵活思维,将其转化为能为课堂教学服务的教学资源,促进英语课堂中更多的精彩生成,让英语课堂焕发出活力.下面结合自己的教学实践,就如何利用课堂中的生成资源,谈几点感受. |