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| 如何在科学活动中体现幼儿的主体性 | |
| 引用本文： | 林淑彦.如何在科学活动中体现幼儿的主体性[J].教育导刊,2010(1):74-75. |
| 作者姓名： | 林淑彦 |
| 作者单位： | 广东省育才幼儿院一院,广东广州510050 |
| 摘 要： | 《幼儿园教育指导纲要（试行）》对科学活动的教学目标作出了明确的规定，即培养幼儿对科学现象的兴趣，促进其探索的欲望，为其今后的科学知识学习奠定基础。这就明确了科学活动教学的主体性原则，即在尊重幼儿独特个性的基础上。按照幼儿的认知特点进行教学。那么，在科学活动中如何操作才能体现尊重幼儿的主体性呢？ |
| 关 键 词： | 《幼儿园教育指导纲要（试行）》 科学活动 体性 教学目标 尊重幼儿 科学现象 知识学习 活动教学 |
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