对我院藏族数学学困生学习困难的成因分析及对策

从1985年起，每年有一千多名藏族学生到内地来求学，这是国家的一项智力援藏任务。环境的改变、语言的不同对这部分同学的学习产生了一定的影响。由于数学的学科特点，不少藏族学生在学习数学时遇到了困难。针对这种情况，本文根据问卷调查客观地分析了造成我院藏族学生学习困难的原因，然后结合藏族学生学习特点提出相应的解决对策。