通过掌握知识而发展智力——布鲁纳主要探索的问题

布鲁纳是六十年代美国教育改革运动的旗手,—位著名认知派心理学家和教育家。他主要从事探索人类如何通过掌握知识而发展智力的问题。围绕这个问题,他对改革教学任务、教学内容和教学方法等,提出了一系列主张。