培养“手感”,提高书写能力——谈写字教学的问题与对策 |
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引用本文: | 马丽琴.培养“手感”,提高书写能力——谈写字教学的问题与对策[J].考试周刊,2012(23):40-41. |
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作者姓名: | 马丽琴 |
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作者单位: | 吴江市盛泽实验小学,江苏吴江,215228 |
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摘 要: | 汉字是中华民族文化的重要组成部分,是中华民族祖先智慧的结晶,也是传承中华文化的重要载体。汉字结构端庄秀丽,堂堂正正,其笔画顿挫有致,道劲有力,无不给人一种美的享受。新课程标准强调基础教育阶段要加强学生写字能力的培养,而目前学生的写字能力每况愈下,翻开学生的作业.不禁感叹:孩子们的字写得越来越潦草了。有的东倒西歪.有的四分五裂,有的缺胳膊少腿……毫无美感可言。
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关 键 词: | 能力的培养 写字教学 书写能力 中华民族文化 手感 基础教育阶段 汉字结构 新课程标准 |
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