深度挖掘,演绎精彩

最近,听了一节五年级上册第三单元＂认识小数＂的《比较小数的大小》,感觉这节课上得很顺畅：先比较整数部分的数,再依次比较小数部分的十分位上的数、百分位上的数……从学生的反馈来看也没什么难度,教师讲解的、反复练习的似乎都是学生一看就会的知识,40分钟的教学效果在5分钟内已经全部体现了,教师却用了大量的时间和精力在教这些知识点。