数学教学中自主性学习方式的探究

数学教学是一门科学，也一门是艺术，教学过程是教师和学生的双边活动，是师生双方情感和思维的交流。在提倡素质教育面向全体学生，坚持以人为本，重视大面积提高教育教学质量的今天，教师应当更新观念，转变思想，培养学生自主学习的能力，根据学生个体差异因材施教．充分调动每个学生的积极因素，使他们的能力得到最大限度的发挥，为他们的持续发展打下坚实的基础。从而切实提高数学的教学质量。