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| 新课程背景下高中数学课堂教学有效性的几点思考 | |
| 引用本文： | 李春霞.新课程背景下高中数学课堂教学有效性的几点思考[J].考试周刊,2012(25):56-57. |
| 作者姓名： | 李春霞 |
| 作者单位： | 河北易县中学,河北易县,074200 |
| 摘 要： | 课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得具体的进步与发展。在课堂教学活动中,教师采用各种科学有效的方式和手段,投入最少的时间、最小的精力,取得尽可能好的教学效果,实现特定的教学目标。教学的有效性包含三种含义：有效果、有效率、有效益。下面我谈谈对新课程背景下高中数学课堂教学有效性的几点思考。 |
| 关 键 词： | 教学有效性 新课程背景 数学课堂 高中 课堂教学活动 教学效果 教学目标 有效率 |
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