质疑入文,朗读悟情——浅议语文教学中学生自主学习能力的培养 |
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作者姓名: | 施建平 |
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作者单位: | 张家港市合兴小学,江苏张家港,215600 |
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摘 要: | 语文阅读教学是学生、文本、教师之间的对话过程,教师的责任就是引导和激励学生与课文进行对话,从而发现他人,发现自我。叶圣陶先生说:"‘教’都是为了达到用不着‘教’。"在语文教学中,实施问题教学,在指导学生朗读悟情的同时,注重发展学生的思维能力,激发想象力和创造潜能,有助于培养学生自主学习语文的能力。
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关 键 词: | 学生自主学习 能力的培养 语文教学 朗读 质疑 语文阅读教学 对话过程 激励学生 |
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