合理利用学具，提高小学英语教学效率

学具形象、直观、易操作,迎合了小学生直观、形象的思维特点．在英语教学中让学生利用学具在玩中把具体的感知和抽象思维联合起来,有助于他们掌握抽象的英语单词和奥妙的英语知识,使教学内容直观化,使教学过程活动化．从而培养学生学习英语的兴趣、创新意识和实践能力,最大限度地发挥学生在学习中的主体作用。