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| 论教师课堂教学语言艺术 | |
| 引用本文： | 孙涛.论教师课堂教学语言艺术[J].考试周刊,2012(23):176-177. |
| 作者姓名： | 孙涛 |
| 作者单位： | 开封市中山路第一小学,河南开封,475000 |
| 摘 要： | 课堂教师语言的精确性直接影响着学生的学习，也影响着学生的语言发展。课堂教师语言明白易懂，激励性的语言在一定程度上能激发孩子的自信，课堂教学语言的趣味性能大大激发学生学习的兴趣，课堂教学语言的启发性能启迪学生的思维，开拓学生的思路，发展学生思维。 |
| 关 键 词： | 教师课堂语言 语言艺术 小学生 |
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