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| 创设"简单有效"的数学教学情境 | |
| 引用本文： | 黄小丽.创设"简单有效"的数学教学情境[J].商情·科学教育家,2009(5). |
| 作者姓名： | 黄小丽 |
| 作者单位： | 浦江县黄宅镇中心小学,浙江,浦江,322200 |
| 摘 要： | 课改以来,数学课堂出现了前所未有的生机与活力.教师借助"情境的创设",让学生在情境中学习数学,掌握知识,解决问题.但是,在实际操作中出现了种种问题,本文从目标导向性,学科知识的关联性,关注学生的数学思考性,教学的实效性四个方面阐述"简单有效"是情境创设的朴素追求. |
| 关 键 词： | 情景创设 目标导向性 关联性 思考性 实效性 |
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