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理智面对“课堂生成”
引用本文:
顾淼焱.理智面对“课堂生成”[J].现代教育科学,2009(1):45-45.
作者姓名:
顾淼焱
作者单位:
江苏省海门市秀山小学,江苏如皋226100
摘 要:
淡化课前预设,关注课堂生成,这是新课标理念下一道亮丽的新景观。然而,对生成的过分热衷与宠信,非但不能收获期待的精彩纷呈,反而导致文本失落,课堂失控,“生成”也最终沦为“无成”,着实令人叹息。
关 键 词:
课堂
理智
课标理念
“生成”
课前
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