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| 走出“高科技”误区,优化课堂教学 | |
| 引用本文： | 马晓华.走出“高科技”误区,优化课堂教学[J].华夏少年(简快作文 ),2015(5). |
| 作者姓名： | 马晓华 |
| 作者单位： | 宁夏回族自治区平罗县第四中学 |
| 摘 要： | 随着高科技的迅猛发展,在课堂教学中运用多媒体技术辅助教学已成为当今教育教学发展的必然趋势.许多教师在运用多媒体教学时还存在着“高科技,低层次”的误区,不能真正发挥其应有的作用.因此,教师必须真正懂得多媒体技术,把着眼点放在结合多媒体手段提高授课能力上,真正发挥“高科技”的作用,优化课堂教学,提高课堂实效. |
| 关 键 词： | 多媒体 创新 优化教学 |