“爱写·会写·写好”——初中作文教学三原则 |
| |
引用本文: | 刘荣添.“爱写·会写·写好”——初中作文教学三原则[J].中学语文(读写新空间),2014(27):82-83. |
| |
作者姓名: | 刘荣添 |
| |
作者单位: | ;1.福建武平县实验中学 |
| |
摘 要: | <正>关注学生的"学",是新课程改革的一个重要理念。关注学生写作状况,我们不难发现:学生在写作心理上主要表现为"不爱写",在实际写作中表现出"不会写",作品最终呈现的是"写不好"。如何改变学生在作文中表现出"怕写""不会写""写不好"状况,提高作文教学有效性,是值得语文教师关注和重视的问题。本文试从教学策略的角度提出一些看法。
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|