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数学学习重在理解
作者姓名:徐凤
作者单位:上海市商业学校,上海200072
摘    要:数学学习需要理解。数学知识具有高度的抽象性,学生对它的认识、理解和内化是一个渐进的感悟过程,需要读、说、反复、反思。

关 键 词:数学学习  理解  感受  反思
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