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| 有效设计低年级口语交际教学 | |
| 引用本文： | 李金华.有效设计低年级口语交际教学[J].辅导员,2014(12):85. |
| 作者姓名： | 李金华 |
| 作者单位： | 山东省滕州市级索镇韩桥小学; |
| 摘 要： | 正提及低年级口语交际教学,很多教师都认为这是一件让人十分头疼的事:费了劲却收效甚微,也就是俗话说的"出力不讨好"。但是在低年级,口语交际却又是一项重要内容,因为它是学生今后写作的基础,所以我们不能漠视。那么究竟怎样做才能有效地进行低年级口语交际教学呢?根据我多年的摸索,现将个人的几点做法写出来。 |
| 关 键 词： | 口语交际教学 低年级 激发学生兴趣 重要内容 几点做法 小学生 教师 引导学生 语文教材 有效 |
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