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| 提高作文批改实效性的实践与研究 | |
| 引用本文： | 王祖花.提高作文批改实效性的实践与研究[J].考试周刊,2014(22):59-59. |
| 作者姓名： | 王祖花 |
| 作者单位： | 兰州七里河小学,甘肃兰州730050 |
| 摘 要： | <正>语文教师交谈,听到最多的一句话就是"作文真难批改啊,真是既劳神又费力"。我想,长期奋战在一线的语文老师,特别是大班额的语文老师的这种感受更为深刻。为了改变这种劳神费力又低效的现状,我悉心进行了一番学习和探索,在实践过程中,我深深地感悟到:小学作文批改就像一盏明灯,点多亮,学生心中的方向就有多明确。作文批改只有注重科学实效,只有做到针对性强、启发性强,才能激励学生写好作文,才能真正提高作文教学质量。《语文课程标准》指出,语文教学"不仅要注意考查学生 |
| 关 键 词： | 作文批改 实践与研究 实效性 语文老师 激励学生 语文教师 实践过程 教学质量 |
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