分组教学在体育理论课上的"魅力"——《中学体育教材教法》课教学有感

本文通过作者在教学中的实际教学体会,总结出在体育理论课上采用分组教学的形式,能够提高学生上课的积极性、提高学生的组织纪律性、提高学生的语言表达能力、思维能力等等,克服学生上理论课“出人不出力”等陋习,给教体育理论的教师尤其是高校教体育理论的教师提供借鉴。