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| 美的历程——《教育,向美而生》拾趣 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省盱眙中学 |
| 摘 要： | <正>"郑"和"英"本是两个较普通和较常见的字,但是当这两个字组合成一个人的名字,这个名字又和一个人结合在一起,瞬时变得芬芳和美丽起来。对于审美极度挑剔和苛刻的我来说,和郑英老师接触的第一印象是,这是一个美丽的女子。待接触久了,更发现她兰心蕙质。她的美是一种与众不同的通透美,这种美 |
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